SECONDE 8 (2009-2010)
Nathan 2008
Date |
Contenu de la séance |
Travail maison |
A voir en ligne pour aller plus loin |
4/9 |
Enquête Argent de poche |
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5/9 |
Modalités du cours (travail sur doct, de la prise de notes), des évaluations... Intro : Que sont les SES ? L'exemple de l'argent de poche (Dossier) Q1 |
8/9 : Préparer à l'écrit Q2 du I et toutes les questions du II. | Le samedi de 11h à 12h Semaines rouges : G1 Semaines bleues : G2 |
8/9 | Q2, II) Le regard de l'économiste Vocabulaire : échantillon représentatif, clientèle captive |
11/9 : Préparer à l'écrit les questions du III | |
12/9 | Td1-G1 : La loi d'Engel (+calcul de part) Vocabulaire : part (formule de calcul), coefficient budgétaire, besoins primaires/secondaires, bien/service. | ||
15/9 | Fin introduction Définition des 3 sciences sociales constitutives des SES Propriétés des sciences : administration de la preuve, expérimentation, réfutabilité. Dossier 1 : Pourquoi consommons-nous comme nous le faisons ? Plan Sensibilisation pp. 228-229 |
18/9 : Préparer à l'écrit les questions des 4 premiers documents pp.230-231 | |
18/9 | p.230 "Découvrir" Vocabulaire : inné/acquis, effet de signe |
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19/9 | Td1-G2 : La loi d'Engel (+calcul de part) Vocabulaire : part (formule de calcul), coefficient budgétaire, besoins primaires/secondaires, bien/service. | ||
22/9 | I) La consommation a-t-elle une signification sociale ? p.230 doc 1 Q1 et Q2 Vocabulaire : processus d'imitation/distinction, (Pierre Bourdieu ) |
25/9 p.231 doc 2 et 3 : préparer à l'écrit les questions. 29/9 : Evaluation n°1 (intro, TD n°1, Dossier 1) |
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25/9 | Q3, doc.2, doc3 p. 231 Vocabulaire : Loi d'Engel, coefficient multiplicateur, filière inversée (JK Galbraith) | ||
26/9 | TD2-G1 : Analyse de l'enquête "Argent de poche" | 10/10 (G1) : calculez les parts pour tous les tableaux, rédigez 1 phrase résumant l'information principale apportée, pour chaque tableau. | |
29/9 | Evaluation de connaissances et de compmréhension (ECC) n°1 ici | ||
2/10 | II) Comment analyser les comportements des consommateurs ? p.233 doc5 Vocabulaire : PCS comme profession, ménage (unipersonnel), familles monoparentales, urbain/rural, variables socio-démographiques, ostentatoire/utilitaire. |
6/10 : Préparer à l'écrit les questions des doc 6 p.233, doc Decouverte p.234, doc9 p.235 | |
3/10 | TD2-G2 : Analyse de l'enquête "Argent de poche" | 17/10 (G2) : calculez les parts pour tous les tableaux, rédigez 1 phrase résumant l'information principale apportée, pour chaque tableau. | |
6/10 | Correction de l'ECC n°1 | ||
9/10 | p233 doc6 Vocabulaire : effet de génération/effet d'âge III) Pourquoi la société de consommation est-elle contradictoire ? p234 "découvrir" Vocabulaire : taux d'équipement p235 doc9 Q20-21 |
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10/10 | TD3-G1 : Réussir une synthèse en SES | 24/10 : Rédigez 2 § argumentés, le premier à partir des doc a et b, le second doc b et c. | |
13/10 | p235 doc9 Q22 | 16/10 : préparer à l'écrit les questions des doct. 1 & 2 p. 236 et doct. 1, 2, 3 p. 237. | |
16/10 | Conférence sur la crise Partie 1 | ||
17/10 | TD3-G2 : Réussir une synthèse en SES | 7/11 : Rédigez 2 § argumentés, le premier à partir des doc a et b, le second doc b et c. | |
20/10 | Conférence sur la crise Partie 2 | ||
23/10 | Conférence sur la crise Partie 3 | ||
24/10 | TD n°4-G1 : Qui est riche ? | ||
Vacances |
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6/11 | Dossier 2 : Où va l'emploi en France ? Plan + Déf° I) Féminisation, tertiarisation, salarisation, pourquoi ? p.57 doc 4, p.59 doc 6 |
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7/11 | TD n°4-G2 : Qui est riche ? | ||
10/11 | ECC n°2 | ||
13/11 | Professeur absente (Formation : Journées de l'économie à Lyon) | ||
14/11 | Professeur absente (Formation : Journées de l'économie à Lyon) | ||
17/11 | Correction du TD n°4 Vocabulaire : seuil de pauvreté, taux de pauvreté, décile, salaire/revenu du travail/de transfert/du capital (ou du patrimoine), revenu médian. |
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20/11 | Correction ECC n°2 | ||
21/11 | TD n°5-G2 : Le travail des femmes | ||
24/11 | Professeur en grève | ||
26/11 | Tertiarisation (constat et causes) | ||
28/11 | TD n°5-G1 : Le travail des femmes | ||
1/12 |
Salarisation |
11/12 : ECC n°3 (l'ensemble du dossier 2 et les TD) | |
4/12 | salariés/indépendants, avantages et inconvénients respectifs, franchise, doc. p.88-89 | ||
5/12 | TD n°6 : Le travail intérimaire G2 (1/2) | ||
8/12 | II) Quels emplois pour les jeunes actifs ? p.100 (TG3) | ||
11/12 | ECC n°3 ici | ||
12/12 | TD n°6 : Le travail intérimaire G1 (1/2) | ||
15/12 | Suite et fin du travail de groupe p.100 | ||
18/12 | III) Quels sont les métiers de demain ? Dossier | ||
19/12 | TD n°6 : Le travail intérimaire G2 (2/2) | ||
Vacances de Noël |
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5/1 | Correction du travail de groupe |
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8/1 |
Suite du III) |
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9/1 | TD n°6 : Le travail intérimaire G1 (2/2) | ||
12/1 | Professeur en stage |
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15/1 | Fin du III) Dossier 3 : Hommes-femmes, inégaux car différents ? Plan 1) Pourquoi les filles pleurent en général plus souvent que les garçons ? (et quelques autres différences) |
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16/1 | TD n°7 (G2) : Comment classer les actifs ? (les PCS) Support du manuel de SES de seconde Hatier, Edition 2008. | 26/1 : terminer les questions a, b, c, d, e, f | |
19/1 |
Topo socialisation | Dossier socialisation sexuée | Questions |
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22/1 | TD n°7 (G1) : Comment classer les actifs ? (les PCS) Support du manuel de SES de seconde Hatier, Edition 2008. Analyse des fonctions implicites du jouet dans la socialisation sexuée des enfants. |
26/1 : terminer les questions a, b, c, d, e, f TM 26/1 (rappel) : Q1 à Q7 du Dossier |
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26/1 | Conseils pour progresser | Correction TD n°6 | 2/2 ! préparer à l'écrit les question 8 à 13 du Dossier 23/2 : ECC n°4 (dossier 3 + TD 6 et 7) |
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29/1 | Q1 à Q6 | ||
30/1 | Professeur absent (grève) | ||
2/2 | Q7-Q8 | ||
5/2 | Professeur absent (stage) | ||
6/2 | Professeur absent (stage) | ||
Vacances de février |
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23/2 | ECC n°4 | ||
26/2 | Suite ECC n°4 | Q9, 10, 11 | ||
27/2 | TD n°9 (G2) : Cendrillon épouse-t-elle souvent le prince charmant ? (support Hachette 2008) 1/2 | ||
2/3 | Q12 et 13 | ||
5/3 | Correction ECC n°4 | Informations sur la série ES et ses débouchés | ||
6/3 | TD n°9 (G1) : Cendrillon épouse-t-elle souvent le prince charmant ? (support Hachette 2008) 1/2 | ||
7/3 | Epreuve longue de français, pas SES TD n°9 (G2) Suite et fin 2/2 |
Vidéo sur les rallyes : Baise mains et mocassins 1 | 2 Un article sur les rallyes |
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12/3 | Professeur en grève | ||
16/3 | II) Pourquoi les femmes gagnent, en moyenne, moins que les hommes ? Support TD n°9 (G1) Suite et fin 2/2 |
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23/3 | Professeur en grève | ||
26/3 | Correction TG4 (II du dossier 3) Dossier 4 : La faimille, une institution entre permanence et mutations Plan Introduction : Qu'est-ce qu'une institution ? Pourquoi la famille est-elle une institution sociale ? I) Combien peut-on avoir de parents ? Dossier |
30/3 : ECC n°5 (homogamie) 20/4 : préparez à l'écrit toutes les question du Dossier |
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30/3 | ECC n°5 Pas TD (surveillance bac blanc) |
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Vacances de printemps |
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20/4 | Doc 1, 2, 3 TD n°10 (G2) : Le droit face aux mutations de la famille (suport Hatier 2008, p. 33) |
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23/4 | Epreuve commune HG | ||
27/4 |
TD n°10 (G1) : Le droit face aux mutations de la famille (suport Hatier 2008, p. 33) |
4/5 : G1 Apporter son manuel et préparer à l'écrit les Q1 à 4 p.65 11/5 : G2 Apporter son manuel et préparer à l'écrit les Q1 à 4 p.65 30/5 : Q1 et 2 du dossier (II) |
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30/4 | Professeur en réunion (convocation IPR) | ||
4/5 | Fin du I). TD11 (G2) : PA et retraites (Nathan, p.65) |
11/5 : Q3, 4, 5 | |
7/5 | 18 élèves absents (sortie Archimède) Travail sur des extraits de "Harvey Milk" |
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11/5 | II) La famille est-elle en train de s'autodétruire ? Dossier Doc1, 2, 3 Q1 à 4 |
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14/5 | Doc4 | ||
18/5 | Doc5, Q6-7 Rites de passages, religieux/profanes, fonctions des rites, transformations signification rite du mariage TD n°12 (G2) : IRPP versus TVA |
21/5 : Q8, 9, 10, 10, 11 28/5 : QCM sur le dossier 4 + TD 10 (droit fapmille), 11 (retraites), 12 (IRPP et TVA) |
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21/5 | Doc6 Q8, 9, Schéma des causes mutations famille, Doc7 Q10bis TD n°12 (G1) : IRPP versus TVA |
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25/5 | Q10, Doc 8 | ||
28/5 | ECC n°6 | ||
1/6 | Dossier 5 : La production de richesses Plan I) Production marchande, non marchande, domestique PIB, Entreprises privées/publiques (nationalisation/privatisation), administration publique/privée (associations), profit, prix>coûts |
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4/6 |
Association, , Economie sociale et solidaire ou tiers secteur, mutuelle, coopérative, SIG, but non lucratif |
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8/6 | IV) Organisation du travail et conditions de travail Santé et conditions de travail (Hatier SES Seconde 2008, p.158) Q1 à Q5 Pas TD : conseil de classe |