Fiche de renseignements

Progression prévisionnelle

Modalités du cours (travail sur doct, prise de notes, évaluations...)

Enquête Argent de poche

INTRODUCTION : Que sont les SES ? L'exemple de l'argent de poche (Dossier)

1) Le regard du sociologue, Q1 et Q2

G1, semaines rouges : de BAJRAKTARI à JABLI

G2, semaines bleues : de JUNG à MURER

Fin introduction

Définition des 3 sciences sociales constitutives des SES

Dossier 1 : Pourquoi consommons-nous comme nous le faisons ? Plan

p. 130 Découvrir, doc1 Q1, Q2, Q3

I) La consommation a-t-elle une signification sociales ?

Vocabulaire : segmentation de la clientèle, inné/acquis, imitation/distinction, réappropriation-recyclage (mode)

28/9 : Evaluation n°1 (intro, TD n°1, Dossier 1)

Préparer à l'écrit les questions des doct 2 et 3 p. 231

Evaluation de connaissances et de compmréhension (ECC) n°1 ici

P.231 doc 2

Correction de l'ECC n°1

P.231 doc 2 Q5-Q6

II) Comment analyser les comportements des consommateurs ?

p.233 doc5 Vocabulaire : ménage (unipersonnel), INSEE, filière inversée (JK Galbraith)

p233 doc6 Vocabulaire : effet de génération/effet d'âge

III) Pourquoi la société de consommation est-elle contradictoire ?

p234 "découvrir" Vocabulaire : taux d'équipement

p235 doc9 Q20-21-22

ECC n°2

Dossier 2 : Où va l'emploi en France ? Plan + Déf°

I) Féminisation, tertiarisation, salarisation, pourquoi ?

Féminisation p.57 doc 4

Correction ECC n° 2 | Correction TD n°1 (Qui est riche ?)

Vocabulaire : seuil de pauvreté, taux de pauvreté, décile, salaire/revenu du travail/de transfert/du capital (ou du patrimoine), revenu médian.

Correction du TD n°5 (TG2)

Salarisation p.89 doc3 évolution de la salarisation, p.88 (avantages/inconvénients d'être salarié/indépendant, franchise)

ECC n°3 ici

Travail de groupe (p100) : Les jeunes et l'emploi

Fin du travail de groupe

III) Quels sont les métiers de demain ? Dossier

Correction de l'ECC n°3 |Correction du TG n°3

Fin du III et fin du Dossier 2

Questionnaire pédagogique

Dossier 3 : Hommes-femmes, inégaux car différents ? Plan

I) Pourquoi les filles pleurent-elles en moyenne et en général davantage que les garçons ? (et autres différences H/F)

Dossier socialisation sexuée | Questions

Les fonctions implicites du jeu dans la socialisation sexuée des enfants.

Correction ECC n°4 | Informations sur la série ES et ses débouchés

TD n°8 (G1) : Cendrillon épouse-t-elle souvent le prince charmant ? (support Hachette 2008) 1/12

Fin du TG sur le II)

TD n°8 (G2) : Cendrillon épouse-t-elle souvent le prince charmant ? (support Hachette 2008) 1/2

Vidéo sur les rallyes : Baise mains et mocassins 1 | 2

Un article sur les rallyes

Dossier 4 : La faimille, une institution entre permanence et mutations Plan

Introduction : Qu'est-ce qu'une institution ? Pourquoi la famille est-elle une institution sociale ?

I) Combien peut-on avoir de parents ? Dossier

TD n°8 2/2-G1 annulé (conseil de classe)

Correction TG4 (II du dossier 3)

TD n°8 (G2) : Cendrillon épouse-t-elle souvent le prince charmant ? (support Hachette 2008) 2/2

Vidéo sur les rallyes : Baise mains et mocassins 1 | 2

Un article sur les rallyes

Doc 4 et doc 4

TD n°8 2/2-G1

Correction ECC n°5

II) La famille est-elle en train de s'autodétruire ? Dossier

Doc1 et 2 Q1

Double démocratisation de la famille (couple et enfants), nouveaux modes d'éduication, nouvel place de l'enfant, essor et recentrage des fonction affectives (d'où fragilisation famille). Montée de l'individualisme (à ne pas confondre avec égoïsme).

TD n°9 G2 : Le droit face aux mutations de la famille (Hatier 2008 p.33)

TD n°9 G1 : Le droit face aux mutations de la famille (Hatier 2008 p.33)

3/5 : G1 Apporter son manuel et préparer à l'écrit les Q1 à 4 p.65

10/5 : G2 Apporter son manuel et préparer à l'écrit les Q1 à 4 p.65

29/4 : Q6 et 7 doc 4 et 5 (préparation écrite)

Doc 4 et 5, Q6 et 7

Contrôle social, assouplissement et inversion des clalendriers (avt mariage-cohabitation-enfants), rites religieux et profanes.

Doc 6

TD11 (G2) : PA et retraites (Nathan, p.65)

Q9 & 10

Présentation des modalités du débat | Dossier débat GPA

Q10bis & Q11

TD11 (G1) : PA et retraites (Nathan, p.65)

Modalités du débat | Dossier débat GPA

TD12 (G2) : Qu'est-ce qu'une fiscalité juste et efficace ?

Dossier 5 : La production de richesses Plan

I) Production marchande, non marchande, domestique

PIB, Entreprises privées/publiques (nationalisation/privatisation), administration publique/privée (associations), profit, prix>coûts

ECC n°6

TD12 (G1) : Qu'est-ce qu'une fiscalité juste et efficace ?

II) De l'entreprise individuelle au groupe international

p107 doc 5

Correction ECC n°6

p116 doc 4

IV) Organisation du travail et conditions de travail

Santé et conditions de travail (Hatier SES Seconde 2008, p.158) Q1 à Q5

Pas TD : conseil de classe