Barème d'évaluation de l'introduction
PES1 - Février 2006 - Koeberlé
INTRODUCTION
Tout à fait |
Un peu |
Pas du tout |
|
Accroche (/2) • présence + pertinence • originalité |
1 1 |
0,5 0,5 |
0 0 |
Définitions (/4) • présence • qualité formulation |
1 3 |
0,5 1,5 |
0 0 |
Problématique (/8) • présence (au – reformulation du sujet) • pertinence • originale (« Je ») • qualité formulation (explicite et claire) |
2 3 1 2 |
1 1,5 0,5 1 |
0 0 0 0 |
PLAN (/5) • présence • en rapport avec la pbtq • qualité formulation (précis et synthétique) |
1 2 2 |
0,5 1 1 |
0 0 0 |
Fluidité entre les 4 compartiments de l'intro (1) |
1 |
0,5 |
0 |
Total |
/20 |
CONCLUSION
BILAN • bilan synthétique complet • réponse explicite à la pbtq |
1 2 |
0,5 1 |
0 0 |
OUVERTURE • présence + pertinence • originalité |
1 2 |
0,5 1 |
0 0 |