-----------------------Bilan DS1 PES1 Octobre 2005 Lycée Koeberlé-----------------------

[5 18,5]

moyenne 10,98

 

1)  résidentes ne signifie pas nationales

2)  Faire simple et court. Pas de commentaires.

3)  Pour dire si une variation est importante il est obligatoire de raisonner en termes RELATIFS (cm ou tx. de variation). Par ex si on vous dit que le PIB de la Chine de 1999 à 2000 a augmenté de 86 milliards de $, est-ce beaucoup ? Vous ne pouvez pas répondre. Si on vous dit que cela correspond à une augmentation de 8,3%, là vous pouvez répondre si c'est beaucoup ou non.

4)  La question contenait 2 consignes et il fallait expliquer sa réponse, pas seulement affirmer.

Remarque : beaucoup ont répondu à la question 4 dans la question 3. Il y avait une logique entre ces 2 questions, la 3 devait vous aider à répondre à la 4, mais les 2 questions sont distinctes.

5)  On ne vous demandait pas d'expliquer « nos emplois sont nos emplettes » mais bien « nos emplettes sont nos emplois ». Il fallait s'interroger aussi sur le « nos » (nationalité des producteurs).

6)  2 mots dans l'expression à expliquer. Cotisations sociales (à ne pas confondre avec les impôts, même si comme les impôts les CS appartiennent aux PRO, pas le même mode de prélèvement, ne financent pas la même chose) sont appelées «  salaire indirect  » :

«  salaire  » les prestations sociales qui sont financées par les cotisations sociales sont un revenu de transfert (= un complément de salaire) ; «indirect» car ces revenus de transfert sont perçus après le paiement du salaire en fonction de l'exposition aux risques couverts : maladie, chômage, vieillesse, allocations familiales.

7)  Attention : le travail n'est pas du capital, ni fixe ni circulant. Le capital fixe peut être matériel (machine) mais il est de plus en plus immatériel (logiciel par ex). L'investissement n'est pas le capital fixe mais l'acquisition de capital fixe.

8)  Beaucoup sont restés au seuil de l'affirmation, sans démontrer. Tous les consommateurs ne payent pas la même TVA mais le même TAUX de TVA (19,6%). Il fallait obligatoirement passer par la part du revenu qui est consommée et donc soumise à la TVA, cette part étant supérieure pour les faibles revenus qui ont une forte propension à consommer et donc un faible taux d'épargne (cf. TM1), or l'épargne n'est pas soumise à la TVA.

 

Pour la suite :

Vocabulaire : Etat état , davantage d'avantage

Evoluer = varier (à la baisse ou à la hausse) et non augmenter.

« Employés » sont le groupe 5 des PCS (bas niveau hiérarchique du tertiaire), une sous partie des « salariés » et non un synonyme du mot « salarié » même si l'erreur est systématique dans les média. Beaucoup de gens utilisent « employés » à la place de « salariés », plus vous !

Revoir sur la grande fiche calculs pour connaître les cas appropriés d'utilisation des CM / taux de variation ou indice pour mesurer des variations. Savoir passer entre les 3 sans calculs.

 

2 conseils importants :

1) Chaque fois que vous écrivez pour autrui (idem à l'oral), n'oubliez pas que c'est pour vous faire comprendre par autrui, faites comme si vous expliquiez à quelqu'un qui n'y connaît rien en économie ou en sociologie : cad soyez clair et précis.

2) Chaque fois que vous faites un devoir, demandez-vous toujours où l'évaluateur veut en venir, ce qu'il cherche à évaluer, que veut-il vérifier que vous sachiez, que peut-il bien attendre. Lisez toujours l'intégralité du sujet avant de commencer à répondre à la première question, il y a toujours une cohérence, une logique entre les questions (en tous cas en SES).

 

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marjorie.galy@wanadoo.fr