Terminale ES/L (2014-2015)
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- Ch11
Date
|
Contenu de la séance
|
Travail maison
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A voir en ligne pour
aller plus loin
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4/9 |
Programmation
prévisionnelle annuelle Prise de contact l Fiche de renseignements |
9/9 : Q3 à 20 |
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5/9 |
Chapitre 1 : Aux origines de la croissance économiqueSupport cours élèvesQ1 à 2 : PIB/PNB, TCAM PIB, PIB/hab comme approx du niveau de vie |
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9/9 |
Q3 à 8 Lecture TCAM PIB |
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10/9 |
Q9 à 10 en volume/en valeur, PPA Calcul du PIB |
17/9 : Q21 à 25 |
Schéma
des activités INSEE Article de Challenges du 18/9/2014 : "Le PIB français ne grossira pas grâce à la drogue et à la prostitution" |
11/9 |
AP1 G2 Méthode
de l'EC2 |
25/9 : Rédiger l'EC2 |
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12/9 |
Q11 à 14 Production non marchande mal mesurée par le PIB Ceteris paribus Les trois composantes de l'économie souterraine |
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16/9 |
Q15 à Q20 II) D'où vient la croissance ? |
||
17/9 |
Q21 à 29 |
19/9 : Q30 à 35 23/9 : Q36 à 40 24/9 : TG1 en 307 |
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18/9 |
AP1 G1 Méthode de l'EC2 | 2/10 : Rédiger l'EC2 | |
19/9 |
Q30 31 |
26/9 : ECC1 |
|
23/9 |
Q31 à 40 |
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24/9 |
TG1 : §AEI |
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25/9 |
AP2 G1 Méthodologie
de l'EC2 suite |
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26/9 |
ECC n°1 Distribution du Dossier de cours Ch2 |
30/9 : Q1 à 3 1/10 : Q4 à 7 3/10 : Q8 à 13 |
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30/9 |
Fin Chapitre 1 : th croissance endogène, KH, K techno, K public,
externalités positives, explicitation des interactions institutions
/ croissance (dans schéma de synthèse du ch1)Chapitre
2 : Les classes sociales persistent-elles face à la
recomposition des inégalités ?
Dossier
de cours |
15/10 : BB n°1 de 13h15 à 18h15 |
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1/10 |
Q2, Q3 |
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2/10 |
AP2 G2 Méthodologie de l'EC2 suite | ||
3/10 |
Correction
ECC n°1 l Fiche
de suivie progrés |
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7/10 |
Présentation du Prix
lycéen du livre d'Economie et de Sciences Sociales 2015 Corrigé de l'AP1 EC2 Q4 à 7 |
10/10 : Lire et améliorer la version
élèves provisoire du TG1 |
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8/10 |
Q8 |
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9/10 |
AP3 G1 : Le schéma heuristique pour mémoriser/réviser ? ExameTime l V.U.E. l MindMup | ||
10/10 |
Correction de la version élèves provisoire du TG1 | ||
14/10 |
Q9 à 14 |
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15/10 |
Q15 à 18 BB n°1 : 13h15-18h15 (EA 206, SSP 208, Math 206 et 207) |
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16/10 |
AP3 G2 : Le schéma heuristique pour mémoriser/réviser ? ExameTime l V.U.E. l MindMup | ||
17/10 |
Q19 à 22 |
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Vacances |
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4/11 |
Q23 à Corrigé du BB n°1 (remédiations en AP) |
||
5/11 |
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6/11 |
AP4 : Remédiations BB n°1 (formuler les §AEI du corrigé à l'oral) |
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7/11 |
Q24 à 25 |
12/11 : TG2 (réviser Ch2) 14/11 : Q1 à 8 18/11 : Q9 à 14 |
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12/11 |
TG n°2
l Sujet |
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13/11 |
AP4 : Remédiations BB n°1 (formuler les §AEI du corrigé à l'oral) | ||
14/11 |
Fin chapitre 2 |
Comprendre
le réchauffement climatique en 4 minutesRéchauffement : le GIEC met en garde contre des effets sévères et irréversiblesLe Monde.fr | |
|
18/11 |
Correction
TG2Chapitre
3 : La croissance économique est-elle compatible avec la
préservation de l'environnement ?
|
28/11 : ECC
n°2 |
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19/11 |
Q4 à 11 |
A visionner en amont de la séance d'AP5 : Vidéos sur la mesure des inégalités : Déciles, Rapports inter-déciles et courbe de Lorenz à partir de 3'54 l Courbe de Lorenz et Coefficient de Gini | |
20/11 |
AP5 : Mesurer
les inégalités économiques |
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21/11 |
Q11-12 |
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25/11 |
substituabilité forte/faible des capitaux (KN/KP-KH-KI) Q13-14 3.1) Externalités négatives -> défaillances marché -> intervention PP (politique climatique, 3 instruments parmi 2 logiques : contrainte/incitation) |
||
26/11 |
Q15 Q22 avges/inconvts pour réglementation (ou norme) et taxe |
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27/11 |
AP5 : Mesurer les inégalités économiques | ||
28/11 |
ECC n°2 |
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2/12 |
Marché du carbone Fin chapitre |
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3/12 |
TG3 Vers
la dissertation l Sujet |
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4/12 |
AP6 |
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5/12 |
Correction
ECC n°2 |
Distribution Dossier
Chapitre 4 9/12 : Q1 à 11 10/12 : Q12 à 23 12/12 : ECC n°3 16/12 : Q 17/12 : BB n°2 19/12 : Q Distribution sujet ECC3 |
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9/12 |
Correction
TG3 Conclusion Ch3 Conseils dissertation BB n°2 |
||
10/12 |
Chapitre
4 : L'ascenseur social est-il en panne ?
Dossier
de cours |
||
11/12 |
AP6 | ||
12/12 |
ECC n°3 |
||
16/12 |
Correction
ECC n°3 Q12 à 17 |
||
17/12 |
Bac
blanc n°2 (salle 204) |
||
18/12 |
AP7 : Exos
fractionnés sur l'EC2 (A & B) |
||
19/12 |
Q18 à 22 |
6/1 : Q23 à 31 |
|
Vacances |
|||
6/1 |
Q23
à 35 |
||
7/1 |
Q36 à 41 |
||
8/1 |
AP7 : Exos fractionnés sur l'EC2 (B & F) | ||
9/1 |
Echanges sur les assassinats au journal Charlie Hebdo |
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13/1 |
Pas
SES BB de philo |
||
14/1 |
Correction
BB n°2 l Grilles |
Ch5 : Préparer les questions Q1 à 10 27/1 : rédiger 2 §AEI à partir de sa copie de BB2. |
|
16/1 |
AEI à l'oral sur schéma
de synthèse p16 |
||
20/1 |
Chapitre
5 : Quels sont les fondements de l'internationalisation du
commerce international et de l'internationalisation de la
production ?
Dossier
de cours |
27/1 : TG n°4
à la maison. |
|
21/1 |
|||
22/1 |
Professeur absente (stage) |
||
23/1 |
ECC n°4 |
||
27/1 |
Q15 à 17 |
||
28/1 |
Q18 à 22 |
30/1 : Q23 à 26 (fin) |
|
29/1 |
AP8 :
Rédiger une intro efficace |
11/2 : Q3 et Q4 à envoyer à marjorie.galy@wanadoo.fr |
|
30/1 |
Q23 à 25 |
CH6 3/2 : Q1 à 4 4/2 : Q5 à 13 9/2 : Q14 à 19 |
|
2/2 |
+1h 14-15h Q26 |
Distribution du chapitre
6 |
|
3/2 |
Chapitre 6 : Quels liens sociaux dans les sociétés où s'affirme le primat de l'individu ?Q1 et 2 Correction TG n°4 |
11/2 : EC n°5 |
|
4/2 |
TG
n°5 |
||
5/2 |
AP8 : Rédiger une intro efficace | 11/2 : Q3 et Q4 à envoyer à marjorie.galy@wanadoo.fr | |
6/2 |
Pas SES JU |
||
9/2 |
+ 2h de 9 à 11h (206) Correction EC n°4 Correction TG4 et TG5 Q3 |
||
10/2 |
Q4 à 6 |
||
11/2 |
EC n°5 Q7 à 9 |
||
12/2 |
AP9 Concours d'accroche G2 |
||
13/2 |
Correction
EC n°5 |
||
16/2 - 20/2 |
Bac Blanc Sujets |
||
Vacances |
|||
10/3 |
Correction BB3 Dissertation l Grille l EC l |
||
11/3 |
Conseils APB Doc8 Q9-10 |
||
12/3 |
AP9 Concours d'accroche G1 | ||
13/3 |
Q11 à 18 |
||
17/3 |
Q19 à Fin Ch6 |
18/3 : préparez à l'écrit Q1 à 10 |
|
18/3 |
Chapitre
7 : D'où vient l'instabilité de la croissance ?
Support |
20/3 : Q11 et 12 23/3 : ECC n°6 (Une EC1 + une EC2) |
|
19/3 |
AP10 Des
plans à la chaine |
||
20/3 |
Q11 et 12 |
25/3 : Q13 à 21 |
|
23/3 |
+ 1h (14-15h en 204) ECC n°6 |
||
24/3 |
TG n°6 |
||
25/3 |
Q13 à 17 |
27/3 : Q22 à 24 |
|
26/3 |
AP10 Des plans à la chaine | ||
27/3 |
Correction
Mini EC n°6 Q18 à 23 |
Finir les questions du dossier |
|
31/3 |
Q24 à 35 |
1/4 : Q1 à 3 du Ch8 |
|
1/4 |
Chapitre
8 : Comment les pouvoirs publics contribuent-ils à la justice
sociale ?
Support |
2/4 : Q4 à 7 |
|
2/4 |
AP11 . +2h de SES de 15h20 à 17h15 en 122 Q4 à 7 + lecture doc7 |
7/4 : Q8 à 14 (p16) |
|
7/4 |
Q8 à 19 |
||
8/4 |
Q19 à 29 |
10/4 : Q30 à 34 |
|
9/4 |
Professeur en grève |
||
10/4 |
Q30 à 38 Fin Ch8 |
15/4 : Préparer à l'écrit Q1 à 8 du Chapitre 9 |
|
13/4 |
EC n°7 +1h
14h-15h salle 204 |
||
14/4 |
TG n°7 |
||
15/4 |
Chapitre
9 : Le travail est-il une marchandise comme les autres ?
Support |
||
16/4 |
AP12 |
||
17/4 |
Q5 à 10 |
21//4 : TG8 22/4 : Q9 à 17 24/4 : EC n°8 |
|
21/4 |
TG8 |
||
22/4 |
Q11 à 20 (+ boucle prix/salaire) |
12/5 : Q21 à 30 |
|
23/4 |
Pas AP : professeur en stage |
||
24/4 |
EC n°8 |
||
Vacances |
|||
12/5 |
Q21 à 28 |
13/5 : Q1 C10 |
|
13/5 |
Fin Ch9Chapitre
10 : Les conflits sociaux...
|
19/5 : Q2 à 9 20/5 : Q10 à 20 |
|
14/5 |
férié |
||
15/5 |
Bac blanc n°4 |
||
19/5 |
Q1 à 5 |
||
20/5 |
Q6 à 18 |
||
21/5 |
AP13
G2 EC2 Indices |
||
22/5 |
Q19 à 20 |
||
26/5 |
Fin Ch10 |
||
27/5 |
Entrainement EC1 Ch10Chapitre
11 : L'UEM...
Support |
||
28/5 |
AP13 G1 EC2 Indices | ||
29/5 |
Q1 à 5 + Doc7 Balassa |
||
2/6 |
Q6 à 11 |
||
3/6 |
Q12 à 21 |
||
4/6 |
AP14
: Tableaux à double entrée & Courbe de Lorentz |
||
5/6 |
Q22 à |
r1
r2
r3 |