Seconde 4 (2015-2016)
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Date
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Contenu de la séance
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Travail maison
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A voir en ligne pour
aller plus loin
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| 8/9 |
Programmation
prévisionnelle Choix des thèmes : 2/3/7/18/9/12/24 Q24 : L'€ a-t-il été / est-il bénéfique pour l'économie française ? |
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| 11/9 |
Ch1 : Pourquoi,
en moyenne, les filles réussissent-elles mieux à l'Ecole que les
garçons ? Doc 1 Q1 Doc 2 lecture de données |
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| 15/9 |
Q2 Doc 2 Q3 Doc 3 |
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| 22/9 |
Doc4, 5, 6 Q4 à 6 |
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| 25/9 |
Q8 Doc7 Q10 |
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| 29/9 |
Q11 |
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| 6/10 |
contrôle social, sexe biologique (anatomie) /genre
féminin-masculin (continuum de comportements) /préférences sexuelles
(continuum) |
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| 9/10 |
Q12 jeu -> prédispositions (ou aptitudes ou compétences) ->
apprentissages scolaires Les premiers apprentissages : lire, écrire, compter ++ Motricité fine, imagination, patiente, jouer à l'enseignant/l'élève, esprit de compétition, esprit scientifique + Motricité (EPS) -- agressivité, occuper l'espace = douceur, affection, séduction, coquetterie |
13/10 : Evaluation n°1 (tout depuis le début de l'année) |
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| 13/10 |
ECC
n°1 |
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Vacances
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| 3/11 |
TG n°1 |
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| 6/11 |
Professeur absent |
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| 10/11 |
Correction
ECC n°1 |
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| 17/11 |
Correction
TG n°1 Ch2 : Comment sortir des récessions ? Exo shéma |
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| 20/11 |
Schéma |
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| 24/11 |
Analyse du schéma Q2 de 1 à 5 |
1/2 : 6 et 7 |
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| 1/12 |
Q3-4 |
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| 4/12 |
Doc1 Q5 à 8 (+ passager clandestin) |
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| 8/12 |
Doc2 Q9, budget Etat, dépenses publiques, recettes fiscales,
déficit et dette publics Q12 |
18/12 : ECC n°2 |
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| 15/12 |
Q10 à 14 ceteris paribus, rev = C + S, impôts comme prélèvements
obligatoires, spectre dette publique |
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| 18/12 |
ECC n°2 | ||
| Vacances |
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| 5/1 |
Ch 3
: Cendrillon épouse-t-elle souvent le Prince charmant ? Intro Lecture données doc 1 Discussion sur la prohibition de l'inceste/mariage et son périmètre légal et social |
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| 12/1 |
Q1 à 3 |
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| 15/1 |
Professeur absent (stage) Remplacement PhyChi | ||
| 19/1 |
Correction
ECC n°2 Doc2 Q5 |
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| 26/1 |
Doc2 Q6 domination masculine valence masculin > féminin Doc4 table d'homogamie, Q10 + ligne "ensemble" |
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| 29/1 |
Q11-12 |
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| 2/2 |
TG n°2 |
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| Vacances |
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| 23/2 |
Q13 à 17 def° patrimoine, distinction patrimoine/revenus mais
double lien entre patrimoine et revenus. +1h (rattrapage du 6/11) |
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| 26/2 |
Correction
TG n°2 Doc7 et 8 Q18 à 21 |
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| 1/3 |
Doc9 Q1 |
11/3 : ECC n°3 (Ch3) |
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| 8/3 |
Q2 à 4 Fin Ch |
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| 11/3 |
ECC
n°3 |
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| 15/3 |
CHAPITRE 4 : Qu'est-ce
qu'être riche ? Q1, Q2. Ex. "variables" Q2Bis : Expliquez Q2 = perception richesse est relative |
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| 22/3 |
Q3 à 7 |
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| 30/3 et 1/4 |
Professeur absente (voyage scolaire) |
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| Vacances |
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| 19/4 |
Correction
ECC n°3 III) Q8 et 9 |
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| 22/4 |
3.2) Doc5 Q10 (capital culturel et capital social) IV) La dynamique des inégalités |
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| 26/4 |
Professeur absent (stage) |
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| 3/5 |
Q11 th du ruissellement, libéralisme éco versus interventionnisme |
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| 6/5 |
Férié |
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| 10/5 |
Doc8 Q13 à 15 |
20/5 : ECC n°4 Ch4 |
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| 17/5 |
Chapitre 5 : Faut-il être beau pour réussir ? Q1 à 3 Doc 1 et 2 |
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| 20/5 |
ECC n°4 |
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| 24/5 |
Doc3 Q4 Doc4 Q5 |
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