Fin introduction

Définition des 3 sciences sociales constitutives des SES

Dossier 1 : Pourquoi consommons-nous comme nous le faisons ? Plan

p. 130 Découvrir, doc1 Q1, Q2

I) La consommation a-t-elle une signification sociale ?

Vocabulaire : segmentation de la clientèle, inné/acquis, imitation/distinction, réappropriation-recyclage (mode)

Evaluation de connaissances et de compréhension (ECC) n°1 ici

Doc1 p. 230 Q3, Doc2 p.231

Correction de l'ECC n°1

P.231 doc 2 Q5-Q6

II) Comment analyser les comportements des consommateurs ?

p.233 doc5 Vocabulaire : ménage (unipersonnel), INSEE, filière inversée (JK Galbraith)

p233 doc6 Vocabulaire : effet de génération/effet d'âge

III) Pourquoi la société de consommation est-elle contradictoire ?

p234 "découvrir" Vocabulaire : taux d'équipement

p235 doc9 Q20-21-22

ECC n°2 ici

Dossier 2 : Où va l'emploi en France ? Plan + Déf°

I) Féminisation, tertiarisation, salarisation, pourquoi ?

p.57 doc 4

Inversion des groupes de TD

Désormais Gr2 en Rouge et G1 en semaine bleue

TD4-G2 : Seuil de pauvreté/de richesse

Correction ECC n° 2 | Correction TG n°1 (Qui est riche ?)

Vocabulaire : seuil de pauvreté, taux de pauvreté, décile, salaire/revenu du travail/de transfert/du capital (ou du patrimoine), revenu médian.

Correction du TD n°5 (TG2)

Salarisation p.89 doc3 évolution de la salarisation, p.88 (avantages/inconvénients d'être salarié/indépendant, franchise)

II) Quels emplois pour les jeunes actifs ? p.100

ECC n°3 ici

Fin du travail de groupe (p100) Les jeunes et l'emploi

TD n°6-G2 : Le travail intérimaire (1/2)

Correction du travail de groupe

III) Quels sont les métiers de demain ? Dossier

Correction de l'ECC n°3

Fin du dossier 2

Dossier 3 : Hommes-femmes, inégaux car différents ? Plan

I) Pourquoi les filles pleurent-elles en moyenne et en général davantage que les garçons ? (et autres différences H/F)

La façon de s'asseoir, la gestuelle, la démarche, le temps pour se préparer (s'habiller...), les jeux dans les cours d'école...

Questionnaire pédagogique

Les fonctions implicites du jeu dans la socialisation sexuée des enfants.

Conseils pour progresser. | Correction TD n°6

Dossier socialisation sexuée | Questions 1 à 4

Correction ECC n°4 | Informations sur la série ES et ses débouchés

II) Pourquoi les femmes gagnent, en moyenne, moins que les hommes ? Support

Dossier 4 : La famille, une institution entre permanence et mutations Plan

Introduction : Qu'est-ce qu'une institution ? Pourquoi la famille est-elle une institution sociale ?

I) Combien peut-on avoir de parents ? Dossier

Correction TG4 (II du dossier 3)

Doc 2 Q1, 2, 3

ECC n°5

Doc 3

Correction ECC n°5

II) La famille est-elle en train de s'autodétruire ? Dossier

Doc 1 et 2, Doc3 Q3

Double démocratisation de la famille (couple et enfants), nouveaux modes d'éduication, nouvel place de l'enfant, essor et recentrage des fonction affectives (d'où fragilisation famille). Montée de l'individualisme (à ne pas confondre avec égoïsme).

Doc3 Q4, Doc4 et 5 Q6&7, Doc6 Q8,9,10

Contrôle social, assouplissement et inversion des clalendriers (avt mariage-cohabitation-enfants), rites religieux et profanes.

Fin II

Présentation des modalités du débat | Dossier débat GPA

Dossier 5 : La production de richesses Plan

I) Production marchande, non marchande, domestique

PIB, Entreprises privées/publiques (nationalisation/privatisation), administration publique/privée (associations), profit, prix>coûts

ECC n°6

Correction ECC n°6

Notions : tiers secteur (coopératives, mutuelles), but non lucratif, reconnues d'intérêt public, service public